De leesjufBoekenbingo Juf Inger vs. Juf Sharona klik op onderstaande foto voor de nog te lezen boeken door Jufsharona:  Een fantastisch bericht op de site van juf Sanne: voor alle leerkrachten van Nederland een boekenbingo, met een fantastische prijs! Jacques Vriens heeft een tijd geleden een boekenlijst samengesteld voor Pabo-studenten met daarop 60 boeken de zeker gelezen zouden moeten worden. Op deze wijze wordt er gewerkt aan leesbevordering. Een doel dat mij zeer aan het hart gaat, ik volg niet voor niets de opleiding Master Sen, met als doel leesspecialist te worden. Mijn onderzoek gaat over het leesklimaat bij ons op school. En daarbij hoort ook zeker het leesgedrag van de leerkracht. Hoe leuk is het dan om de strijd aan te gaan met een andere juf en zo snel mogelijk alle boeken van de lijst te lezen? Vandaar dat Juf Inger en ik besloten om tegen elkaar te gaan strijden en van elk gelezen boek een recensie op onze sites te plaatsen. Kijkend naar de lijst heb ik al van een aantal boeken in mijn jeugd mogen genieten. Wat heerlijk dat dit nu weer kan! Waar ik mee ga beginnen? Ik speel een beetje vals! Ik start met 2 boeken: - Liedjes met een hoepeltje erom, samen met mijn dochtertje van 4 maanden alle liedjes zingen uit het boek. - Meester van de zwarte molen, omdat dit boek voor mij echt jeugdsentiment is en ik daar hele goede herinneringen aan heb. Welke? Dat zul je lezen in de recensie die online komt wanneer het boek uitgelezen is. Juf Inger, succes! Dat de snelste lezer mag winnen! 9-10-2015 De Poepfabriek Kinderboekenweek, raar maar waar. Wat een ontzettend leuk thema. Dat vonden Marianne Busser & Ron Schröder ook en daarom schreven zij de Poepfabriek. Alleen al het bekijken van de voorkant van het boek, maakte mij als juf erg vrolijk. Wat een mooie illustraties hebben Ivan en Ilja gemaakt. Ik nam het boek mee naar mijn groep 4/5 visueel beperkte leerlingen. En ook al konden zij de illustraties niet zien het zorgde toch wel dat ik als voorlezer zelf in de sfeer kwam. Het boek staat vol met weetjes in dichtvorm over verschillende dieren. Een olifant die zeven emmers per dag poept, een muis die 9x per jaar 6 baby's krijgt en zo nog veel meer. Als allereerste las ik de leerlingen het titelgedicht, de Poepfabriek voor. Waar ik dacht dat de leerlingen dit het leukste gedichtje zouden vinden, viel het even tegen. Vooral de meiden kwamen met reacties als oe, bah, ieuw en vies. Ze zaten zo in het weetje, dat ze blijkbaar verwachtte dat er ieder moment een emmer olifantenpoep de klas binnen gebracht kond worden. Het gedichtje over de muis en de 54 baby's per jaar maakte meer indruk. Zoals een jongen al opmerkte, ik zou echt geen 53 broertjes of zusjes willen hebben! Als juf heb ik genoten van het boek. De gedichtjes en de platen. Maar ik realiseerde me ook meteen dat dit boek voor mijn groep op het randje zou zitten. De leerlingen beaamde mijn gevoel. De gedichtjes waren wel grappig om een keer geluisterd te hebben (en de weetjes leuk), maar het boek is door de herhalingen toch wat meer geschikt voor jongere kinderen. Het advies van mijn groep 4/5 kanjers? Tot groep 3 is het zeker leuk, daarna is het wel grappig! Lizzy zit bijmij op schoot. Met haar 6 maanden houdt ze al van boeken. Ze smult ervan, letterlijk en figuurlijk. Ook dit boek, Bij ons in de straat wordt door haar onderworpen aan een uitgebreide luister, kijk en smaaktekst. Het verhaal: Aan de hand van kleurrijke platen wordt er op rijm verteld welke bijzondere bewoners er in de straat wonen. Van een viswijf tot een cowboy en van een boef tot koningin. Het leukste zijn toch wel van de bewoners van nummer 11. Wat vind ik van het boek? Wat een geweldige platen zitten er in dit boek!Niet alleen ik word er ook door aangetrokken, maar ook Lizzy van 6 maanden. Het boek werkt als een ware magneet. Vol humor worden de bewoners van de straat voorgesteld, met bijpassende platen. Heerlijk om in weg te dromen en verder te fantaseren. Het lijkt mij ook al heel erg leuk om het verhaal aan kinderen voor te lezen (zonder beelden) en ze daarbij zelf de platen te laten maken. Hoe zie het huis van Allie Viswijf er dan uit? En die van Arie Boef?Of nog een stapje verder gaan en zelf de mensen van nummer 12 en verder bedenken. Mogelijkheden genoeg met dit boek. Een ding is zeker. Ik ga in de bieb op zoek naar meer boeken van Annette Fienieg en Koos Meinderts. De basisschool De Tamboerij uit Gorinchem heeft van dit boek een filmpje gemaakt. Klik hier voor het filmpje. 5-2-2015 Boekenbingo: Boris, Jaap ter Haar Na snuffelen in de boekenkast vind ik Boris. Boris is een gouden lijsterboek en komt nog uit het tijdperk dat ik alle boekenpakketten van school kreeg/kocht. Waar het verhaal over gaat weet ik niet meer en de achterkant heeft geen inhoud. Kijkend naar de kaft schiet me iets te binnen...speelde dit verhaal zich niet af in de oorlog? Het verhaal: Boris is een jongen van 12 jaar wonend in Leningrad. Het is december 1942 en de stad wordt al twee jaar belegerd door de Duitsers. Dood en honger heersen in de stad. Niet raar dat Boris besluit om samen met Nadja de gevaarlijke tocht over het Ladoga-meer te maken op zoek naar eten. Boris zal al zijn angsten op zij moeten zetten om ervoor te zorgen dat hij weer veilig bij zijn moeder terug komt. Maar hoe moet dat als ze in handen komen van de Duitsers? Wat vind ik van het boek? Wat een goed geschreven boek! Jaap ter Haar weet heel goed de sfeer van de oorlog neer te zetten, begrijpbaar voor kinderen, zonder afbreuk te doen aan alle gruwelijkheden die helaas plaatsvonden in deze tijd. Het verbaasde mij dan ook niet dat dit boek helaas berust op een tragisch waargebeurd verhaal. Door de ogen van Boris komt de lezer erachter welke grote dilemma’s een kind kan hebben ten tijde van de oorlog. En hoe mooi het is om in te kunnen zien, dat de vijand niet altijd het monster is welke jij dacht dat het was. Dit boek zette mij aan het denken. Hoe zou ik gereageerd hebben in deze situatie? Als je de tweede wereldoorlog gaat behandelen in de klas, dan is dit zeker het juiste voorleesboek voor daarbij. Hoe kun je beter moeilijke dilemma’s inzichtelijk en bespreekbaar maken bij de kinderen, dan door de ogen van Boris? 3-1-2015 Boekenbingo: De meester van de zwarte molen, Otfried Preussler Groep 8, vele, vele jaren terug. Ik herinner het me nog goed. Het was de laatste echte schoolweek, de laatste week dat ik (leerling) kon lezen in het boek Meester van de zwarte molen. Het boek had mij van begin af aan al gegrepen en nu zag het er slecht voor me uit, er zou te weinig tijd zijn om het boek nog uit te lezen. Maar ik kon onmogelijk naar het voortgezet onderwijs gaan als ik niet wist hoe het boek af zou lopen. Ik heb die week werkelijk echt elke minuut benut om te lezen. Tot het buitenspeelkwartiertje toe (dankbaar als ik was, dat de juf het toestond, bij hoge uitzondering het boek mee naar buiten te nemen). En het was de moeite waard! Het verhaal: Krabat is een arme jongen die door een molenaar bij zich geroepen wordt als leerjongen. ‘Wat wil je leren? Het molenaarsvak, of ook al het andere?’‘Ook al het andere, ’ zei Krabat Wat Krabat dan nog niet weet is dat hij zich op een school voor zwarte kunsten bevind en dat de molenaar allesbehalve een vriendelijke meester is….. Vluchten gaat niet, want de weg leidt altijd terug naar de molen. Gesteund door zijn vriend gaat hij met behulp van de liefde van een meisje de strijd aan met de molenaar. Wat vind ik van het boek? Ik kan me heel goed indenken waarom ik dit boek als kind van 12 fantastisch vond. De verschillende wendingen, het tovenaarschap, de verborgen vriendschappen en de grote geheimen. Na al die jaren weet ik me nog precies het einde te herinneren. Dat is helaas wel minder voor mijn leesplezier, omdat ik weet waar de plotwendingen plaats zullen vinden. Dit boek zou ik zeker aanraden voor de kinderen in groep 7/8. Als lezer zit je tot de laatste bladzijde op het puntje van je stoel! Leuke bijkomstigheid: er is een film van dit boek gemaakt. Ik ben daar nu wel erg benieuwd naar of de film net zo goed is als het boek. Net als ik nieuwsgierig naar de film? Dan moet je op zoek naar Krabat. Veel lees en kijkplezier! reageren | beoordelen | tell a friend | printen |